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https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/214| La relación tutora: alternativa pedagógica que puede cumplir cabalmente el derecho de habitantes de comunidades rurales a una educación básica de excelencia, en los tiempos que les permiten sus actividades de subsistencia, sin dejar la localidad. | |
| Gabriel Cámara y Cervera Cámara y Cervera | |
| Acceso Abierto | |
| Atribución-NoComercial | |
| El texto ofrece una recapitulación analítica de una trayectoria pedagógica construida a lo largo de tres décadas, orientada a consolidar un modelo educativo accesible, que dignifica la capacidad innata de las personas para aprender a aprender y aprender a convivir a través del diálogo. Para ello el documento se organiza en dos apartados, el primero provee el marco sociohistórico que contextualiza el camino andado por la institución, los equipos pedagógicos y los colectivos docentes que han acompañado este esfuerzo a lo largo del tiempo. La segunda parte presenta la síntesis del informe correspondiente a la tercera etapa del proyecto desarrollado con el apoyo de Conahcyt, hoy Secihti. El texto incluye una muestra de 50 narrativas escritas en su mayoría por figuras educativas del Consejo Nacional de Fomento Educativo. | |
| 2026-06 | |
| Libro | |
| Español | |
| PEDAGOGÍA | |
| Versión publicada | |
| publishedVersion - Versión publicada | |
| Appears in Collections: | Documentos oficiales y de base comunitaria |
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| La relación tutora_alternativa pedagógica_12 JUN.pdf | 7.01 MB | Adobe PDF | View/Open |