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    <title>Infotec Community:</title>
    <link>https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/35</link>
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    <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 03:36:53 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-28T03:36:53Z</dc:date>
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      <title>Formación de lectores y prácticas de inclusión social en el bachillerato</title>
      <link>https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/210</link>
      <description>Title : Formación de lectores y prácticas de inclusión social en el bachillerato
Authors: Eloísa Alcocer Vázquez; Gloria del Jesús Hernández Marín; Alicia del Pilar Gómez Gómez; ALFREDO ZAPATA GONZÁLEZ; Silvia Estela Yon Guzmán; Leticia Arias Gómez; Martha  Pérez Brito; Damiana Leyva-Loría; José Rovira-Collado; Sara Poot  Herrera; Brillante Zavala Centeno; Abril del Rosario Canché Covarrubias; Raúl Humberto Lara Quevedo; Andrea Berenice Padilla Contreras; María Isolda Vermont Ricalde; Alejandra Galilea Narváez Pech
Summary or description: Un libro imprescindible para quienes buscan transformar la educación a través de la lectura. Coordinado por Eloísa Alcocer Vázquez y Gloria del Jesús Hernández Marín, esta obra explora de manera profunda y accesible el impacto de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión social en el nivel medio superior. Desde un análisis detallado de los hábitos lectores hasta estrategias innovadoras de activación lectora y escritura creativa, los capítulos revelan el poder del lenguaje para construir comunidades inclusivas y fomentar la participación crítica en la sociedad. Este libro pone al lector en el centro, reconociendo su papel activo como intérprete y creador de significados, y ofrece propuestas prácticas para transformar el acto de leer en una experiencia significativa y enriquecedora. Dirigido a educadores, promotores culturales e interesados en el desarrollo social, esta obra es una invitación a repensar las prácticas educativas ya reconocer el potencial de los jóvenes como agentes de cambio en sus comunidades. Un aporte invaluable para construir una sociedad más crítica, participativa y empática.</description>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/210</guid>
      <dc:date>2025-02-14T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Rutas a la palabra: Nuevas perspectivas para la lectura y escritura en el nivel medio superior</title>
      <link>https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/209</link>
      <description>Title : Rutas a la palabra: Nuevas perspectivas para la lectura y escritura en el nivel medio superior
Authors: Pedro José Canto  Herrera; JUANA CONCEPCION ARGUELLES FERRERA; Yumili Guadalupe Aguilar Licona; Esmeralda Alavez  Pérez; Adriana Alejandra Arcos Rodríguez; Mauricio Rafael Matos Cámara Matos Cámara; Angel Farit Pereyra Arguelles Pereyra Arguelles; Carina Berenice López González; BEATRIZ ISLAS SZYMANSKI; Rebeca Mariel Góngora Macgregor; Fátima Matilde Fonz Hernández; Brillante Zavala Centeno; Norma Leticia Pérez Romero; Gabriela Eunice Rubalcava Cetina; Ana Consuelo Ruiz López; Gregoria Ester Fúster Gallo; Ana Leticia Morales Tejero; Lorena del Carmen Santisbón Montes de Oca; Jarey Aguilar Lorenzo; Dalia Sánchez Rodríguez; Flor María Candelaria Carvajal Medina; Adriana María Chí Domínguez; Juana Bautista Alvarado Martín; Maura Soledad García Lezama; Claudia Leticia López Colli; Josefina  de la Cruz Cruz; Juana Mayo Tejero; Alejandra Patricia Zapata Hernández; Trinidad del Carmen Rodríguez Cámara; Magali de los Ángeles Sánchez Cortez; Gladis Yasmin Tzun Vázquez
Summary or description: En un mundo marcado por su diversidad y complejidad «Rutas a la palabra: Nuevas perspectivas para la lectura y escritura en el nivel medio superior» propone un enfoque renovado para la lectoescritura, integrando diversas perspectivas y contextos esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes. Este compendio, fruto del trabajo colaborativo entre docentes, bibliotecarios y personal académico.  de importantes instituciones educativas del sureste de México , ofrece estrategias innovadoras que no solo buscan fortalecer las habilidades básicas de lectura y escritura, sino fomentar una reflexión crítica . y un compromiso activo con los grandes retos sociales y ambientales de nuestro tiempo.</description>
      <pubDate>Wed, 18 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/209</guid>
      <dc:date>2024-12-18T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Tramar un proyecto. Observar el ecosistema del libro y la lectura.</title>
      <link>https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/212</link>
      <description>Title : Tramar un proyecto. Observar el ecosistema del libro y la lectura.
Authors: Sofía Ortiz Laines
Summary or description: Este libro apunta a describir cómo se realizó el proyecto sobre el ecosistema del libro en el Estado de México</description>
      <pubDate>Fri, 01 Nov 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2024-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Todos somos lectores. Manual para observar nuestras prácticas culturales</title>
      <link>https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/211</link>
      <description>Title : Todos somos lectores. Manual para observar nuestras prácticas culturales
Authors: Roberto Urra Sandoval
Summary or description: Es un manual que busca explicar cómo desarrollar procesos de observación de prácticas culturales.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Nov 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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