https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/35 2026-04-28T03:36:53Z 2026-04-28T03:36:53Z Eloísa Alcocer Vázquez Gloria del Jesús Hernández Marín Alicia del Pilar Gómez Gómez ALFREDO ZAPATA GONZÁLEZ Silvia Estela Yon Guzmán Leticia Arias Gómez Martha Pérez Brito Damiana Leyva-Loría José Rovira-Collado Sara Poot Herrera Brillante Zavala Centeno Abril del Rosario Canché Covarrubias Raúl Humberto Lara Quevedo Andrea Berenice Padilla Contreras María Isolda Vermont Ricalde Alejandra Galilea Narváez Pech https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/210 2025-06-17T23:16:49Z 2025-02-14T00:00:00Z

Title : Formación de lectores y prácticas de inclusión social en el bachillerato Authors: Eloísa Alcocer Vázquez; Gloria del Jesús Hernández Marín; Alicia del Pilar Gómez Gómez; ALFREDO ZAPATA GONZÁLEZ; Silvia Estela Yon Guzmán; Leticia Arias Gómez; Martha Pérez Brito; Damiana Leyva-Loría; José Rovira-Collado; Sara Poot Herrera; Brillante Zavala Centeno; Abril del Rosario Canché Covarrubias; Raúl Humberto Lara Quevedo; Andrea Berenice Padilla Contreras; María Isolda Vermont Ricalde; Alejandra Galilea Narváez Pech Summary or description: Un libro imprescindible para quienes buscan transformar la educación a través de la lectura. Coordinado por Eloísa Alcocer Vázquez y Gloria del Jesús Hernández Marín, esta obra explora de manera profunda y accesible el impacto de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión social en el nivel medio superior. Desde un análisis detallado de los hábitos lectores hasta estrategias innovadoras de activación lectora y escritura creativa, los capítulos revelan el poder del lenguaje para construir comunidades inclusivas y fomentar la participación crítica en la sociedad. Este libro pone al lector en el centro, reconociendo su papel activo como intérprete y creador de significados, y ofrece propuestas prácticas para transformar el acto de leer en una experiencia significativa y enriquecedora. Dirigido a educadores, promotores culturales e interesados en el desarrollo social, esta obra es una invitación a repensar las prácticas educativas ya reconocer el potencial de los jóvenes como agentes de cambio en sus comunidades. Un aporte invaluable para construir una sociedad más crítica, participativa y empática.

2025-02-14T00:00:00Z Pedro José Canto Herrera JUANA CONCEPCION ARGUELLES FERRERA Yumili Guadalupe Aguilar Licona Esmeralda Alavez Pérez Adriana Alejandra Arcos Rodríguez Mauricio Rafael Matos Cámara Matos Cámara Angel Farit Pereyra Arguelles Pereyra Arguelles Carina Berenice López González BEATRIZ ISLAS SZYMANSKI Rebeca Mariel Góngora Macgregor Fátima Matilde Fonz Hernández Brillante Zavala Centeno Norma Leticia Pérez Romero Gabriela Eunice Rubalcava Cetina Ana Consuelo Ruiz López Gregoria Ester Fúster Gallo Ana Leticia Morales Tejero Lorena del Carmen Santisbón Montes de Oca Jarey Aguilar Lorenzo Dalia Sánchez Rodríguez Flor María Candelaria Carvajal Medina Adriana María Chí Domínguez Juana Bautista Alvarado Martín Maura Soledad García Lezama Claudia Leticia López Colli Josefina de la Cruz Cruz Juana Mayo Tejero Alejandra Patricia Zapata Hernández Trinidad del Carmen Rodríguez Cámara Magali de los Ángeles Sánchez Cortez Gladis Yasmin Tzun Vázquez https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/209 2025-06-17T23:11:44Z 2024-12-18T00:00:00Z

Title : Rutas a la palabra: Nuevas perspectivas para la lectura y escritura en el nivel medio superior Authors: Pedro José Canto Herrera; JUANA CONCEPCION ARGUELLES FERRERA; Yumili Guadalupe Aguilar Licona; Esmeralda Alavez Pérez; Adriana Alejandra Arcos Rodríguez; Mauricio Rafael Matos Cámara Matos Cámara; Angel Farit Pereyra Arguelles Pereyra Arguelles; Carina Berenice López González; BEATRIZ ISLAS SZYMANSKI; Rebeca Mariel Góngora Macgregor; Fátima Matilde Fonz Hernández; Brillante Zavala Centeno; Norma Leticia Pérez Romero; Gabriela Eunice Rubalcava Cetina; Ana Consuelo Ruiz López; Gregoria Ester Fúster Gallo; Ana Leticia Morales Tejero; Lorena del Carmen Santisbón Montes de Oca; Jarey Aguilar Lorenzo; Dalia Sánchez Rodríguez; Flor María Candelaria Carvajal Medina; Adriana María Chí Domínguez; Juana Bautista Alvarado Martín; Maura Soledad García Lezama; Claudia Leticia López Colli; Josefina de la Cruz Cruz; Juana Mayo Tejero; Alejandra Patricia Zapata Hernández; Trinidad del Carmen Rodríguez Cámara; Magali de los Ángeles Sánchez Cortez; Gladis Yasmin Tzun Vázquez Summary or description: En un mundo marcado por su diversidad y complejidad «Rutas a la palabra: Nuevas perspectivas para la lectura y escritura en el nivel medio superior» propone un enfoque renovado para la lectoescritura, integrando diversas perspectivas y contextos esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes. Este compendio, fruto del trabajo colaborativo entre docentes, bibliotecarios y personal académico.  de importantes instituciones educativas del sureste de México , ofrece estrategias innovadoras que no solo buscan fortalecer las habilidades básicas de lectura y escritura, sino fomentar una reflexión crítica . y un compromiso activo con los grandes retos sociales y ambientales de nuestro tiempo.

2024-12-18T00:00:00Z Sofía Ortiz Laines https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/212 2025-06-20T16:55:21Z 2024-11-01T00:00:00Z

Title : Tramar un proyecto. Observar el ecosistema del libro y la lectura. Authors: Sofía Ortiz Laines Summary or description: Este libro apunta a describir cómo se realizó el proyecto sobre el ecosistema del libro en el Estado de México

2024-11-01T00:00:00Z Roberto Urra Sandoval https://repositorio-educacion.conahcyt.mx/jspui/handle/1000/211 2025-06-20T16:47:55Z 2024-11-01T00:00:00Z

Title : Todos somos lectores. Manual para observar nuestras prácticas culturales Authors: Roberto Urra Sandoval Summary or description: Es un manual que busca explicar cómo desarrollar procesos de observación de prácticas culturales.

2024-11-01T00:00:00Z